Passage 1 Eli Terry’s Clock

（重复2017-10-28，2017-06-25，2017-03-11，2016-10-15，2016-04-23，为2016年年度新题，话题重复TPO30 The Invention of the Mechanical Clock）

第一段—原有钟表的制作：早期钟表制作非常费力（painstaking），每年产量有限，需要提前预约订制，是有钱人才能享受的奢侈品。

第二段—Eli Terry改变了钟表的传统生产过程，用木质表芯替代了黄铜表芯（brass movement），发明各种工具来制造钟表以此降低对工匠的技艺要求，并最终机械化大规模生产钟表，大大降低成本，使得中产阶级的人都可以拥有钟表。

第三段—Eli Terry进一步对钟表做出了两个改造：一是压缩体积（compact），成为可摆放在书架上的小型钟表（shelf clock）；二是外面加木匣罩住内部表芯，使之更美观。

第四段—Eli Terry又对钟表的外观风格做出了改进，设计出“柱子和卷轴”（pillar-and-scroll）装饰风格，体现出新古典主义的时尚味道（stylish）。

 

Passage 2 Distribution of Seaweeds海草的分布

（话题重复TPO44 Seagrasses, TPO22 Spartina）

海草能生长在深水中的原因在于，除了叶绿素还有一种物质可以帮助转化阳光，这种物质就导致海草有不同的颜色。深海底，只有红色波段能到达，深海的海草是红色的，中间深度的海草是褐色的，浅海地区的海草是绿色的。（这里问绿色海草分布在哪，答水面下很近的地方）。然后后面说有的现象并不符合这个理论，说明这个理论不是完全正确：太冷的地方海草不好生存，在热带和亚热带生存的很好，但在某个很热的地方也会死（此处有修辞目的题）。

 

Passage 3 Individual Performance and the Presence of Others个体表现和其他人的存在

（重复2018-08-25，2018-01-06，2017-08-27，2015-07-11）

 

Passage 4 Primitive and Advanced Termite Species原始和高级白蚁

（重复2015-07-04，多选题为表格题，话题重复TPO47 Termite Ingenuity）

第一段—白蚁的定义以及原始白蚁的食物消化策略：白蚁是收集进食植物的昆虫，并把食物的化学分解交给体内的微生物。有两种进食策略，最原始的白蚁就是直接咽下植物，送往体内发酵室（body chamber），让那里的厌氧菌（anaerobe）分解纤维素变成葡萄糖（glucose），这种消化过程和牛非常类似。

第二段—白蚁的进化趋势以及微生物在原始白蚁种群内的传递：白蚁的进化趋势是从小而隐藏的群体进化成上百万的 庞大群体去建造巨大的蚁堆来进行热量和气体交换。原始的白蚁咽下微生物来分解食物，这些微生物就是靠成年白蚁喂养给幼年白蚁一种特殊的液体分泌物获得，并且当原始白蚁离巢繁殖时，它们的肠胃就带有这些微生物用于传给后代。

第三段—高级白蚁进食策略以及对真菌的照顾：高级白蚁在体外靠真菌分解消化食物，它们把植物带到特殊地点咀嚼，然后把附近植被上的真菌一直到刚刚被咀嚼过的食物上，真菌便可以分解植物的纤维素；真菌是唯一可以在空气中消化纤维素的生物，但需要依靠白蚁提供合适的温度和湿度，并且依靠白蚁提供抗生素去杀死细菌来维持最小的细菌含量，真菌的自我繁殖也要依靠白蚁，没有白蚁的话真菌将无法生存。

第四段—两种白蚁的对比之巢穴的进化趋势：从进化趋势看，白蚁倾向于放弃在木头和土壤中挖掘的巢穴，而选择洞内或树上的箱式（carton）巢穴，carton巢是用有黏性的唾液或者分辨与泥土甚至沙子混合而建造的复杂巢穴，包括地板、墙壁、拱门、排气烟囱等很多结构；不像原始白蚁不储存食物并只吃潮湿的纤维素，高级白蚁可以储藏食物并且还能进食干纤维素。

第五段—食用干燥食物的高级白蚁如何获取水分以及两种白蚁的其他对比：居住在干燥地区的食用干食的高级白蚁通过挖掘垂直的地道通向地下水来获得水源，并且在地道底部呈扇形打开来增加和地下水的接触面积而最大化积累地下水；原始白蚁整个生活都呆在靠近木材而挖掘的地道和洞穴里，而高级白蚁可以远离巢穴去寻找食物，为了保证工作安全，它们会在地下或地表挖出被泥土覆盖的地道。

 

Passage 5 Dating Rock Art

（重复2016-10-16，话题重复TPO4 Cave Art In Europe，TPO23 Rock Art of the Australian Aborigines）

第1段追溯Saharan rock art年代可以利用年代学（chronology）来确定，非洲艺术年代大约在2000至3000年前。第2段讲chronology的定义;第3段讲到非洲艺术到底多少年，大约12000年，有新方法发现表明不确定。第4段讲新方法Carbon-14 同位素鉴定。第5-6段讲新方法也有缺陷，可以用间接方法charcoal dating。

 

Passage 6 Pleistocene Extinctions更新世的灭绝

（重复2016-02-27，2015-09-12）

讲的是大型动物的灭绝。第一题问哪的动物灭绝率高，然后有两个可能的因素。第一点说可能是因为气候的变化，但是有反驳提问说有的动物能迁徙到合适的栖息地，为什么有的动物确并没有走？此处举例说明。第二点说可能是人类的捕杀，但是有证据表明当时人口比较少且居住分散，而且大多证据都是小型动物没有大型动物，举了澳大利亚的例子。最后一段进行总结，认为可能以上两种因素都有，综合考虑也许是共同作用的结果。

 

Passage 7 Literacy and the Vernacular in Late Medieval Europe中世纪晚期欧洲的读写能力与方言

（重复2016-05-29）

第一段—读写教育与高等/基础学校：中世纪晚期的欧洲，读写教育和本国方言的使用在增长，既有传统的高等院校以拉丁语教授法律和神学，也有基础性学校以国家方言教授实用课程如商学、手工艺和算数等。

第二段—方言学校的成立和知识技能在整个社会的传播：整个欧洲的很多城镇都成立了方言学校，但是只有有钱人能去并很少对女性开放；但是方言学校教授的知识技能却在整个社会蔓延，毕竟有一部分人具备了阅读能力，他们可以把他们读到的内容大声转达给他人听，这样就可以传播给更广的人群。

第三段—方言文学、方言翻译拉丁文作品以及大量写作的出现：随着阅读文化传遍欧洲，地方性方言文学涌现；将拉丁文作品翻译成方言的作品也同时大量出现；写作文化也得到了传播，人们写得越来越多，因此我们得以更多地了解普通人的生活。

第四段（让步段）—读写并非学习的必须条件：然而在中世纪晚期的欧洲，很多人们也可以不依靠读写来学习（例如依靠听讲和观察别人），所以读写能力虽有助于学习，但并非是学习的必须条件。

 

Passage 8 Mapping the World绘制世界地图

（重复2018-05-26，2017-05-07，2016-10-16）

第一段：随着欧洲开始进行海上活动，人们逐渐意识到地图的重要性，同时又因为这些航海实践活动使古地图中的错误暴露出来。慢慢地，地图印刷成为一个有利可图的行业。早期的地图往往来自于私人收藏或古书上的绘画，版本非常多。

第二段：欧洲最早的地图更多体现了宗教思想，认为地球居于中心，日月行星和恒星围绕地球运转。在人们通过航海活动意识到这种思想的错误后，这种地图受到了当时人们的攻击。托勒密的地图也属于早期的地图，但它的特别之处在于它标注了经度纬度以及当时人们所知的最远地理位置，所以受到的攻击较少，经常被人们查阅使用。尽管说后来越来越多的发现表明他的地图其实也不准确。

第三段：地图不断地发展，但是地图描述准确的范围仅限于欧洲大陆人们去过的地方，对于这些地区的城镇有详细描述，但是对于其他地方的描述基本靠想象和口头描述来描绘。更加精确的地图随着人们的航海经历范围逐渐扩大才渐渐补充完善。第四段：圆形地球仪的出现是地图史上的一大进步，因为扁平的地图上，人们没有到达的地方一般省略或者用毛边来表示，但是球形的地图就没有这种可能性，必须要精准画好。

 

Passage 9 Differences of Biodiversity in Geographical Patterns

赤道地区和温带地区物种的多样性是不同的，热带地区物种多样性要比温带好很多，然后举了很多物种的例子，有很多理论提出来解释这个现象。第一个理论是：热带地区接受的光照和降水要比温带地区多很多，意味着reproduce material 也要多很多，有助于植物的繁殖，繁殖的速度也好高很多，有利于多种生物的生存，但是温带地区就要少很多。举了很多例子。第二个理论是：热带地区气候比较稳定；有利于多种多样动植物的进化和发展在一个比较持续稳定的环境中进行，没有干扰和中断；但是温带地区气候季节变化比较大，很多生物要存活下来要能够忍受极端的寒冷，还举了间冰期的例子。所以物种的存活和进化需要很长的时间。热带地区比温带地区持续的区间范围大。热带地区是沿着赤道向南北延伸，是一个整块的连续的地理范围，但是温带地区是分别分散在北半球和南半球的。同时因为热带地区温度较高，所以寄生虫（parasite）比较多，这样就不利于同一种单一植物大范围的生长，扩大了同种植物的地理间隔；而温带地区因为冬季会杀死一部分植物，所以很多植物是单一物种集中生长的。 热带地区任何一个树冠（canopy）都可能是一个生态，环境适合多种生物生长，但是温带地区则不然。

 

Passage 10 Animal Communication

动物交流会泄漏自己的位置给捕食者（predator），但是也会有很多好处：比如蜜蜂会跳舞来交流food location （第一题是个句子简化题）；可以帮助提高蜂巢里其他蜜蜂的存活率，也提高蜂后的生育率。动物的交流不止局限于同类物种之间，有时候prey-predator之间也会有交流，比如羚羊（gazelle）会使用一种叫做stout 的动作（两个蹄子立起来）来告诉捕食的lion，它们已经察觉到lion了，所以这次捕猎lion很可能会失败，这样属于对于双方都有利的交流。但是有时候这种交流是有害的，比如海豚会利用声波探知它要捕食鱼群位置。一般认为动物之间的这种交流是要有一个sender 和一个receiver才能成立，但是有时候可能出现声音交流被两者意外的动物听到的情况，比如bats 利用frogs求偶的声音来捕食猎物，这种情况还会有进一步的进化，比如猴子用一种自己物种能听到但是farmer听不到的声音来warn each other在它们偷庄稼的时候。现实的情况可能比之前的更复杂，动物们之间会有honest signal 和dishonest signal 两种情况。比如孔雀开屏就准确的反映了雄孔雀的健康状况，因为没有多余的营养用于伪装，虽然这种开屏也会可能引致捕食者。dishonest signal 的情况：一般认为蟾蜍的声音和它们的体型是有关系的，声音越低体型越大，实力越强。但是有一种特殊的蟾蜍会在争夺领地的过程中故意发出比自己实际体型相配更低的声音，让竞争者误以为遇到了很强劲的对手；另外一种情况是深海里一种鱼会伪装成另一种会发光的鱼的雄性，然后利用发光吸引雌性然后把它吃掉。

 

Passage 11 The Medieval Agricultural Revolution中世纪的农业改革

（重复2017-02-18）

讲过去的农业、村庄比较分离，种植主要以谷物为主，没有蔬菜，产量比较低。由于马蹄铁和牛犁的出现，农业开始使用动物。因为马蹄铁可以更好的保护马蹄不受伤，而牛辔头可以把力量从脖子转到肩部，更好的用力。牛犁需要用7、8头牛，但是当时一户农民没有那么多牛，所以需要彼此合作；此外，牛犁很重，一个人抬不动，也是需要配合，这促进了农民的集中和合作。过去土地不够肥沃，为了让土地修养声息，种植一般今年种一半土地，另一半闲置，明年再种另一半，闲置去年种过的那块。但由于使用了动物的粪肥，可以春天、秋天各播种1/3,闲置1/3,比如秋天种谷物、春天种豆类，这样豆类可以种的氮肥可以使土地肥沃，这样农业的产量提高了2/3，由于耕种需要彼此配合，因此产生了村委会这样的机构；而且食物更加丰富和有营养

 

Passage 12 Prokaryote and Bacteria原核生物和细菌

介绍了两者的区别，prokaryote可以生存环境形劣地方，prokaryote的分类等。

 

Passage 13 南北方哺乳动物的迁徙

北方mammal和南方的mammal互相迁徙到对方区域，造成了unbalance，最后的小结题还要求总结了两种mammal目的特点。

 

Passage 14 十九世纪拉丁美洲的经济发展

 

词汇题：

1. painstakingly = with great effort 费力的
2. precise = accurate精确的
3. his imitator = the people who copied him他的模仿者
4. artificial = human-made人造的
5. duration = length of time持续时间
6. diminished = reduced减少
7. mortality = death死亡
8. needless to say = obviously毫无疑问
9. adhesive = sticky粘的
10. ensure = guarantee保证
11. postulate = propose假定
12. portable = movable可携带的
13. exceedingly = extremely极其地
14. their components = what they consist of组成部分
15. sparser = more thinly distributed更稀疏的
16. episodes = occurrences事件
17. proponents = supporters支持者
18. swift = quick快速的
19. proliferation = rapid increase in number 增殖扩散
20. broadened = enlarged扩大
21. decipher = figure out解释，破译
22. sought = tried to obtain寻找
23. lucrative = profitable有利可图的
24. reverted = greatly admired尊敬的
25. advent = arrival到来
26. impulse to = push toward推动

 

朗阁讲师周畅点评

1.本次考试出现的若干套题中，除常规安排加试以外，大量重复了过去3年内考过的旧题，甚至话题高度重复TPO很多原文，事实证明TPO刷的全必定是有优势的，即便做过的题目无法覆盖所有的TPO，但至少要对考试高频话题提前熟悉起来，如历史类的农业起源发展、手工业、文字、人造物类的钟表发展，生物类的微生物、动物行为、动物习性之白蚁、古生物起源与灭绝、极端生态中生物的生存策略等。

2.由于旧题广布，本次考试词汇题难度一般，复习时仍要以TPO词汇题与2年内机经词汇为重点复习对象。

 

考试预测

对考试复习时间不充裕的同学，建议选取TPO题目进行练习时要结合文章本身的学科话题，尽量覆盖到所有高频考点，再多思考多总结举一反三，而不是随机抽题做完题目就浅尝辄止。

 

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