C1 校园场景

学生去问宿舍管理员为什么宿舍没有回收用的垃圾桶，指出其他学校有。管理员建议他建立一个学生组织来促进垃圾回收

 

C2学术场景

学生和她的音乐历史教授，讨论他的paper.

 

C3校园场景

学生希望学校的一个咖啡厅开晚点。

 

L1动物学

讲生态平衡的打破，本地物种消灭（非洲的狮子）和外来物种入侵（澳大利亚的蟾蜍）

 

L2 艺术

艺术史，关于澳大利亚的印象主义的起源与发展

 

L3动物学

动物对他们的天敌传递的信息，讲的一种鹿被狗追的时候，会跳起来拖延时间，因为狗会追他很久，还有一种天敌，是速度很快的，他就不会传递这种信息。

 

L4天文学

火星表面北面低 有很多陨石坑 还有电脑模拟速度力量角度

 

L5建筑

纽约的古建筑保护一类的，之前可以私人拆掉，后来不可以了。

 

L6心理学

测试动物能不能对一个物体有具体印象在脑子里。实验是在红蓝两箱子，放香蕉看猴子是否知道。

 

L7文学

介绍英国作家，小说家Defoe，及其小说Robinson Crusoe发表及出版过程。鲁滨逊漂流记是在迪福将近60岁时创作的，讲述了主人公罗宾逊违背父母意愿选择海上生活的故事。迪福并不是上层社会成员，需要依靠出版小说来维持生计。他写的小说具有冒险精神，有趣，非常吸引读者。虽然大众也被这些故事吸引，但是同时他们并不赞成虚构的故事。迪福加入了很多写实的因素，当这本小说最初出版的时候没有出现迪福的名字，所以看起来似乎是故事的主人公鲁滨逊的作品。

 

 

朗阁讲师李秀颖点评

 

本场考试为托福考试改革之前的最后一场考试。考试难度平稳，有相当数量旧题重复。对话部分涉及校园服务和学术场景的内容，讲座部分出现了较为高频的生物，艺术，建筑，心理学等高频话题。

 

考试预测

 

改革之后的考试对话场景与讲座考察话题分布不会发生较大变化，对话部分仍然考察学术场景与校园场景，讲座部分也会覆盖生物，艺术，历史等高频学科话题。考生在备考过程中依然需要重点扩充高频场景词汇和热门学科词汇及背景知识，同时通过踏实做精听练习来夯实听力基础实力，另一方面也要及时关注改革后的考情动态，做到知己知彼战而不殆。

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