Task 1: The university offers 3 different music lectures, which of the followings would you choose to take?

1. Classic music with famous composer

2. Modern rock and pop music

3. Performing with some music instrument

 

Task 2: Some people think we should act humorously when dealing with difficult situations in our lives while other people believe we should treat them seriously. Which opinion do you prefer, why?

 

Task 3:

阅读:【学校通知】- 学习类

学校要把一些优秀的paper work公布发给学生

(1) 低年级学生可以参考idea并思考如何organize the paper

(2) 可以被人们所欣赏

听力:【学生态度】: agree

(1) 低年级学生一开始是不会写paper的, 所以需要一个guide来引导

(2) 如果优秀的论文最终被销毁或者遗忘, writer会非常的disappointed

 

Task 4:

【名词解释】- 生物学

M competition--两种生物会间接竞争某一地的资源

【教授举例】

教授举了cattail(香蒲)和loosestrlf(屈菜)的例子. 这两种都是湿地植被但是cattail是native species in America而loosestrlf是欧洲过来的. cattail产生的种子较少且通过风来传播, 而loosestrlf种子多且通过鱼来传播, 所以导致屈菜比香蒲的量更多, 竞争更多的资源而拥有更大的territory.

 

Task 5

【学生困难】- 学习困难

男生选修了化学课但是他不感兴趣而且觉得难想要放弃不学了

【解决方案】

(1) 立刻drop out, 但是有一个小组作业如果退出了他的partner就得独自完成了, 他有点担心

(2) 过两周再drop out, 但是他还需要投入大量精力在上面他有点小崩溃

 

Task 6

【授课主题】- 商业类

延长产品life cycle的两种方法

[分论点1]: 改变消费者群体

[举例1]: 某一种beverage. 这种饮料再美国的销量下降了, 公司就投放到其他国家和区域, 结果卖的老火了

[分论点2]: 开发产品别的用途

[举例2]: 某一个卖小苏打的公司. 附近的居民不需要在食物里用苏打了, 这个公司就宣传苏打还可以用来清洁

 

 朗阁讲师黄欣锐点评 
 

今天的考试是5月的最后一场考试, 整体难度中等

独立题: 依然维持一旧一新的出题模式, 整体难度中等. T1--3选1, 内容是一道全新题但是选项大家应该都很熟悉也出现在以往有过的音乐类题目中, 个人建议选择第二点会比较好说; T2是一道旧题(重复18.10.13), 稍有小难度, 辩证是一个不错的回答方法, 根据difficult situations的具体程度和内容来选择方向.

综合题: 本场综合题出题很常规, 也有旧题的出现(T5/T6都是17~18年考过的). 学术

题是经典的生物+商业的组合, 其中T4谈到了物种入侵竞争资源, 可参考TPO 32 T6 内容很相似.

 

 考试预测 

 

独立题: 按照以往的出题规律Task 1继续考3选1的可能性大, 如果不出3选1则有可能是建议题/描述题, 小概率利弊分析. Task 2预计为判断题. 素材重点准备教育和人物类话题

综合题: 学术类话题依然需要重点关注三大板块(生物,心理,商业). 预计T4下一场为商业类, T6为生物类话题

 

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