C1 服务场景

学生帮一个教授问如何申请在学校周年庆的时候，在学校放置该教授自己制作的雕塑，工作人员告诉学生，需要在线申请，现在学校无纸化管理，并且需要提交一个陈述rational（多选题），这个雕塑有何意义，会有很多教职工来决定是否可以放到校园，结尾还提示学生此次竞争会比较激烈（重听题）。

 L1 考古学

考古学。老师说到发现了某人类遗址，有很多的房间，但是不同时期的不同专家对此有不同的看法。第一位提出该群体所有个体都住在这里且共同使用一切房间，第二位提出房间属于不同的家庭，（前两位不同之处考查）第三位提出尽管有家庭单位，但是部分房间是用来储存共同的工具，如储水容器，而且储水容器由大家共同承担责任打水，因为附近无水源。（对于第三个理论的态度考查）而且教授指出专家的理念会收到当时社会环境的影响bias，而且她表示能够理解(重听题考)，提示学生在做研究的时候要充分考虑到当时的时代背景。

L2 环境科学

环境科学。讲到细菌会促成降水，这是之前没有想到的，以前只认为别的物质可以促成降水（出题）。细菌能够通过风进入云，然后水分子包裹形成降水。细菌偏好某些植物，这对于农民来说有指导意义（出题），种植该类作物可以避免干旱，促使降雨。而且促使降雨能够让细菌扩散到别的地区，即使在某一地区没存活下来，在别的地区也可以生存（出题）。

C2 学术场景

学生做错作业寻求解决办法（主旨题）。教授指出作业应该是Opinion paper, 但是学生做成了research paper, 学生写的是logging, 该地区砍伐树木但是却提供就业，老师问学生对此有何看法（出题），学生认为有利有弊，然后提到了一个自己读到的文章，selective logging, 可以解决对环境的负面影响，老师建议学生就此重写论文。

L3 艺术

电影，讲independent movie。讲十九世纪初，有独立制作人制作影片，这是比较好的，能够激发制作人的创造力，而大的电影公司会对制作人的创作造成负面的影响(出题)。大公司更容易兼并别的公司，或者几个小公司可能合并成一个大公司。举了两个例子，第一个制作人自己开公司制作无声电影，但是盈利不好，所以没有继续开下去，之后他为一家大的电影公司工作，但是也没有成功。第二个人自己制作影片，而且自己distribute,  一系列事情都是自己完成，大公司很不开心，因为无法从中获利，（出题）后来他的影片卖给大公司，但公司并没有盈利，因为好多人已经看过了。之后公司失败，同样为大公司工作，但是效果也不好。（两人有什么共同点出题）

L4 环境科学

环境科学。 讲旅游业对南极地区的影响。现在到南极的人很多，有些人是从事运动，如skiing, 很多人是去看企鹅，鲸鱼，山（出题），很多是船上的Crew。 通常船只到达的地方是一个半岛，（出现图）只有这里没有被冰雪覆盖，而且有植被，可以看企鹅。人们担忧人流会带来环境污染，因为低温下物品降解很慢（出题），举了香蕉皮的例子来说明，好多年过去还好好的，还有家具更是完好无损。但是教授认为目前其实问题不严重，相关部门出台一些政策来避免污染：游客人数有限制500人，游客必须带所有物品离开，不能留下东西，而且垃圾会分类放置于bin，运到别的地方处理，但是未来怎样，不太好说，很多国家没有签署上面提到的政策。

C3 学术场景

学生先找教授说抱歉不辞而别，然后讲真正目的是paper题目，想写现代花园和过去花园用途对比，过4、去观赏现在研究，但教授指正过去花园出现的更早，并且是做研究用的

L5 生物学

去 plant museum 启发到自己的论文主题可以是对比以前人们弄植物园和现在人弄植物园的区别。

L6 考古学

检测恐龙化石里的蛋白质，发现和鸟类相近。

C4 学术场景

还有一个con说了primary 资料和second资料，然后说他要做一个什么欧洲德国的迁移研究 然后老师说你用primary数据要注意。

L7 生物学

去 plant museum 启发到自己的论文主题可以是对比以前人们弄植物园和现在人弄植物园的区别。

L8 古生物学

恐龙保护自己的方法。

C5学术场景

一个男的去问学生和室友关系怎么样，然后这个女学生觉得还不错，然后办排球赛怎么怎么样，然后问这个男的关于场地和设备的事情。

L9 地质学

地壳里的水比海洋里的多。

L10 生物学

动物迁徙靠磁场，不止要知道方向还要知道在哪里应该拐弯之类的，目前没有结论但是跟什么神经有关，教授觉得研究方向positive。

C6学术场景

学生要给家里的饭店食物定价，教授讲了一下 定价的原理，并举了个例子。

L11 艺术

文学，Johnson写的关于S这个人的传记。

L12 气象学

另一篇讲Monsoon，之前通过cave记录但是不全，现在一个新方法就是通过树的年轮啥的，教授认为这个方法是好的。

 

朗阁讲师王伟华点评

本次考试难度较难，考察了较高频的文学，生物，考古，环境科学等学科，也考察不太常出现的气象学，多位同学反馈有很多多选题，做起来不太顺手，对于全文理解程度的考察较高，所以需要备考时充分打好基础，提升听力实力才是王道。

考试预测

在接下来的听力考试中，学术型对话会有较多的考察，文学，环境科学，生物学，考古学，天文学和地质学等学科会继续出现，而且也会有较多的旧题重复， ABCD卷会持续使用，最近听力加试会比前几个月多。

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