Conversation 1  校园服务

学生预留房间，电脑出了问题，工作人员说可能是form弄丢了。学生说这个房间对他来说很重要，因为有一个讲座要办，而且speaker过了这段时间就要离开了，最后工作人员帮学生找到了一间房间，学生说稍微晚一点可以帮忙解决一下电脑故障。

 

Lecture1 生态

讲了一个概念，指有些动物在城市生存会适应城市并发生相应改变，讲了关于migrate的问题。许多在城市的鸟不迁徙了，是因为气候暖和，食物充足。还有的鸟本来就是濒危动物，结果来到城市数量急剧增加。这对于城市的物种多样性带来了不良影响。

 

Lecture2  历史

讲有个英国的科学家在读书的时候无意中合成了一种不掉色的颜料。然后在工业革命的时候，很多工厂都在烦着颜料掉色的问题。这个时候这个科学家就从商了，结果赚了很多钱，但他的名声却不为人知。

 

Conversation2  校园服务

教授想请学生帮他transfer转录一些tape,这些tape是教授在访问农民的时候录下来的，但是教授没时间（考题），所以他想找这个女生帮忙，那个女生说可能时间不允许，教授又说你分开录，期间还会有其他学生来帮忙。

 

Lecture3    地质

介绍了美国某种地形形成的原因。一开始先说明不是由于river和glacier的作用形成的。然后引入一个地质学家的分析，说在这个地形外有个地方和这个地形有关，但是他不能证明，后来被另一个地质学家证明了。

 

Lecture4   艺术

美术方面的，讲塞尚。开始讲了摄影的出现，然后许多艺术家指出了摄影对于画的弱点（考题），然后讲了一个关于harbor scene at sunrise的画，然后讲了image在大脑里怎么形成来联系塞尚的作画风格。

 

Conversation3 校园服务

有个学生想在presentation上放歌，教授觉得这样不太好，然后学生就开始讨论放music的理由了。

 

 Lecture5   物理学

讲了不同波长wavelength颜色不同，所有颜色的光混在一起变成白光，然后讲了为什么天是蓝的，女生说好像是因为ocean大海的原因，老师说这个想法不准确。后来讲到为什么sunlight是黄色的，为什么看天蓝比紫色多（题：因为蓝光比紫光多，人的眼睛对于蓝光更加敏感）日落和日出时为什么是红色的，总之这个都和sunlight scattering光的色散有关。

 

 Lecture6   考古学

说pottery其实出现得比我们想得还早（有题），然后就开始说日本那边的pottery了，最初学者在pottery里发现有些被烧焦的东西，然后分析出其实是seafood。教授对这个学者的研究成果表示感叹。因为这里pottery少，同时很多都degrade了（题），除此之外教师还认为这些pottery不只是存食物的，还有可能和一些仪式有关。

 

朗阁讲师朱晨昕点评

相比周六的考试，今天听力部分的难度不大。根据考生反馈，题目部分的难度要略大于听力部分，所以会出现文章听得懂题目不会做的情况。平时备考过程中大家要多注意提高信息抓取的准确度，注意分析错题。

 

考试预测

接下来考试的侧重仍然是生物，艺术，社科（考古，历史，人类学），天文和地质等主流学科，考题仍然会是新题和旧题的综合，平时备考可以分学科进行横听，多积累学科背景和词汇。

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